寫字的煩惱

「他的字永遠都寫不到在線上,全部會飛的!」

「他的字都不能寫在格裡,通常一個字霸兩個格!」

「他寫字時經常跳行或跳格!」

「他寫字時好像不夠力似的,字跡淺得幾乎看不到了!」

這是很多孩子在K2學習寫字時的寫照。孩子在書寫時,需要很多能力的配合,最簡單的,是小手指肌肉的力量及靈活性(精細動作)。如果精細動作訓練不足,孩子可能會出現寫字或執筆無力等情況。如何處理、訓練?很簡單,從小時候便讓他們多玩泥膠、黏土、麵粉等玩意。

其次,視覺空間及眼球的控制,對抄寫也有一定的重要性。一般的球類活動是極佳的訓練項目,透過視覺追蹤並作出擊(或踢)球的動作,也是一個很天然、很有趣的訓練。除此之外,找不同遊戲(兩幅圖畫找出不同之處)、迷宮遊戲(先用眼找出路,然後才用筆連線)等,也對眼球的控制能力有所脾益。

在抄寫練習中,手眼協調當然也不可忽視!拋接豆袋、釣魚遊戲、倒水練習、剪紙等,對手眼協調幫助也很大。

這些遊戲在什麼時候開始進行?每天需要「操練」多久?其實,這些遊戲在孩子懂得玩、能夠玩的時候,便可以與他們玩了,而且,應以孩子的意願為基礎,即當孩子不想玩時,家長便應該轉換遊戲,而並不是硬性要求進行多久。我的理念是,透過日常的遊戲,孩子便可以獲得一定的技巧,避免問題出現,而不是進行補救式的操練,否則,多好的遊戲也會變得乏味無趣,是受苦多於享受吧!


程衞強先生 | 註冊心理學家

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