管教模式

Updated: Mar 12

我們都經常聽到,新一代的孩子,他們在處理逆境的能力,較之前一代的孩子為差。究竟,這是什麼原因呢?父母們可以在日常的管教之中,施行怎麼樣的秘技,提升孩子們的抗逆能力呢?

美國亞利桑那州立大學進行了一項「管教方式」與「控制及表達憤怒及挫敗感,並社交功能」的研究。研究結果顯示,權威式管教(Authoritarian Parenting)下成長的寶寶,他們對憤怒或挫敗感的控制較弱(並有較強的表達指數)、並社交功能較差。相反,開明式管教(Authoritative Parenting)下成長的寶寶,他們有著較佳的社交能力。(Zhou et al., 2004)


什麼是權威式及開明式呢?管教方法之中,有兩個元素:要求(Demanding)及回應(Responsive)。權威式管教的特色,是父母對孩子有著很嚴格的要求、規則,但他們不甚對孩子的情感需要作出回應,親子之間沒有太多的「討論空間」,距離感較遠,孩子的任務就是完成指令,不得質疑。


開明式的管理,存在著高要求及高回應的特色,親子之間存在著討論的空間,孩子明白規則的背後原理,同時父母更會按照孩子的成熟程度,讓孩子參與決策,父母亦會處理孩子的情感需要,回應並教導他們該如何處理不同的情緒。


研究指出,若家長傾向越早介入幫助正在逆境的孩子,孩子越有可能出現無功感並出現倒退行為,攻擊性行為會較明顯,而且較難平靜下來。


反之,若家長鼓勵孩子自行處理逆境,向孩子提供情緒上的支援,展示出一種支持、鼓勵的姿態,並讓子女明白父母願意在自己無能為力的情況下提供協助,孩子們則會表現出較正面的情緒,較能調節其負面情緒,而且較主動尋求需要的協助及安慰。


因此,在見到孩子遭遇逆境或難題時,父母們宜忍忍手,先觀察,需要時候給予鼓勵及支持,至於解決方法,為了孩子的未來,還是讓他們先自行想想好了。


程衞強先生 | 註冊心理學家

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Reference:

Zhou, Q., Eisenberg, N., Wang, Y., & Reiser, M. (2004). Chinese Children’s Effortful Control and Dispositional Anger/Frustration: Relations to Parenting Styles and Children’s Social Functioning. Developmental Psychology. 40(3), May 2004. 352-366.

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